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Organisme de formation certifié Qualiopi · Ableton Certified Trainer · Max Certified Trainer · Ableton Certified Training Center

Organisme de formation certifié Qualiopi

FORMATION ARDUINO

De l’objet connecté à l’installation artistique, Arduino alimente certaines des œuvres interactives les plus marquantes de ces dernières années.

Une étape essentielle pour faire le lien entre le numérique et le monde physique, et donner une dimension tangible à vos créations.

DESCRIPTION

Arduino est l’environnement hardware et software opensource le plus prisé des artistes et designers.

En utilisant la carte Arduino UNO, quelques fils, et des relais électriques, des capteurs de luminosité, de distance, de flexion ou autres, on peut contrôler l’ensemble des lumières d’un bâtiment, par exemple.

Les circuits Arduino se programme en C++ au travers de l’environnement de programmation opensource et gratuit, et en utilisant un simple câble USB.

L’Arduino est la base d’un nombre incroyable d’installations interactives et génératives, le cœur de beaucoup de systèmes de contrôle/feedback permettant de créer une interface tangible avec des logiciels de création comme Ableton Live, Max ou Processing.

Formés par Julien Bayle, auteur notamment d’un ouvrage sur le sujet en 2014, vous apprendrez à connecter Arduino à votre ordinateur pour piloter des processus génératifs plus ou moins complexes, et vous réaliserez à quel point il est simple de vos propres interfaces physiques avec le monde digital.

La plupart du temps, nos stagiaires profitent du mode SUR-MESURE pour se former non seulement sur Arduino, mais aussi sur Max, au cours de la même session.

L’ouvrage C Programming for Arduino sous format électronique est offert avec la session de formation

OBJECTIFS GLOBAUX

Les objectifs dits « globaux » énoncés ici sont les objectifs classiques d’une formation sur Arduino.

  • Apprendre les bases de l’électronique
  • Apprendre C++ dédié aux microcontrôleurs
  • Concevoir un projet Arduino complet
  • Connecter son ordinateur au monde physique
  • Utiliser des capteurs pour piloter vos logiciels
  • Concevoir des installations interactives
  • Créer vos interfaces Homme/Machine

Cependant, chaque action de formation fait l’objet d’une étude spécifique et d’une définition individualisée des objectifs pour adapter les sessions exclusivement à votre besoin. Les objectifs dégagés sont ainsi ventilés sur un ensemble de bloc de connaissances, chaque bloc constituant un sous-objectif concret.

PROGRAMME & BLOCS DE CONNAISSANCES

STRUCTURE VOID dispense ses formations selon des blocs de connaissances.

Les blocs de connaissances de la formation Arduino sont les suivants :

  • BLOC ARD 01 Concept de micro-contrôleur et IDE Arduino
  • BLOC ARD 02 Blink !
  • BLOC ARD 03 Premier contact avec C et C++
  • BLOC ARD 04 Utiliser le moniteur série
  • BLOC ARD 05 Notion de librairie
  • BLOC ARD 06 Bases de C et Variables
  • BLOC ARD 07 Concept de scope
  • BLOC ARD 08 Conditions et boucles
  • BLOC ARD 09 Grove, Shields et autres frameworks
  • BLOC ARD 10 Notion de fonctions, mathématiques et timing
  • BLOC ARD 11 Entrées digitales, boutons et plus
  • BLOC ARD 12 Entrées analogiques (ADC), Potentiomètres, capteurs
  • BLOC ARD 13 Sorties digitales (led, pwm et +)
  • BLOC ARD 14 Connecter Max et Arduino
  • BLOC ARD 15 Communication série (usb, i2c et +)
  • BLOC ARD 16 Réseau Wifi, OSC
  • BLOC ARD 17 Data logging & SD Card

DOMAINES D’APPLICATION POSSIBLES

  • Spectacle vivant & intermittence : dispositifs interactifs pour la scène (théâtre, danse, performance), automatisation d’actions, déclenchements, synchronisation plateau
  • Scénographie & décors techniques : contrôle de lumières, moteurs, relais, capteurs, éléments mobiles et interactifs
  • Installations artistiques : œuvres interactives, systèmes autonomes, dispositifs sensoriels pour musées, expositions, espace public
  • Arts numériques & interaction : capteurs, interfaces physiques, mapping données → son / image / lumière
  • Régie technique & plateau : systèmes sur mesure hors standards du marché, solutions robustes adaptées aux contraintes de spectacle
  • Prototypage rapide : conception de preuves de concept, tests fonctionnels, itérations rapides hardware / software
  • R&D artistique et technique : recherche de solutions embarquées, systèmes low-level, expérimentations temps réel
  • Industrie & bureaux d’études : initiation au prototypage électronique, validation d’idées, dialogue entre conception et production
  • Design interactif & UX physique : objets connectés, interfaces tangibles, installations événementielles
  • Autonomie professionnelle : internalisation des compétences électroniques, réduction de dépendance aux prestataires externes

FORMATEUR : JULIEN BAYLE

Julien Bayle est le fondateur, gérant et formateur expert de Structure Void. Il est votre référent pédagogique et administratif.

Il est à la fois Ableton Certified Trainer & Max Certified Trainer.

Plus d'infos ici :https://structure-void.com/julien-bayle-ableton-et-max-certified-trainer-france/

Ses ouvrages sur Max for Live et Arduino sont disponibles ici :

PRÉ-REQUIS

Nos formations sont adaptables pour les niveaux suivants :

  • Totalement débutant
  • Intermédiaire
  • Avancée

En effet, nos propositions d’actions de formation intègrent votre niveau auto-évalué aux débuts de nos échanges. Cela nous permet de proposer des actions de formations à profondeur variable

La connaissance du son digital est un plus mais n'est pas un pré-requis.

MATÉRIEL SPÉCIFIQUE PRÊTÉ POUR SUIVRE LA FORMATION

Vous bénéficierez de l'usage d'un kit complet mis à disposition sur place le temps de la formation: - ARDUINO R4 Wifi

  • Grove Starter kit avec capteurs et actionneurs
  • Un capteur de distance ultrasonique

DURÉE

Notre formation Arduino se déroule sur une période de 5 jours.

PRISE EN COMPTE PSH

STRUCTURE VOID est référencée et inscrite sur Ressource Handicap Formation http://www.rhf-paca.fr pour être en mesure de déployer les actions nécessaires, et de prendre conseil si besoin, pour le bon déroulement de ses formations.

Chacune des formations étant conçue pour s’adapter aux besoins du stagiaires, la prise en compte du handicap est une des composantes de la conception des actions de formation de STRUCTURE VOID.

Dès le premier échange et grâce à la Fiche de Recueil des besoins bruts, la prise en compte du handicap est spécifiée et définie. Cela déclenche l’émission du Questionnaire Adaptation PSH qui permet à STRUCTURE VOID de prévoir les adaptations possibles dans sa proposition commerciale.

FORMATION EN PRÉSENCE

Le formateur et les stagiaires échangent et travaillent sur leurs ordinateurs. L’écran du formateur est dupliqué sur le dispositif de diffusion visuelle présent dans la salle de formation (grand écran ou vidéoprojecteur / mur) et qui permet d’agrandir au maximum l’image pour un confort visuel approprié.

1/ Adaptations techniques

Le formateur peut contraster l’écran son ordinateur ou en changer la colorimétrie afin d’adapter la modalité visuelle au besoin du stagiaire.

La taille du curseur peut être augmentée.

La pièce peut être obscurcit ou au contraire mieux éclairée

L’utilisation de casque audio à volume variable est possible pour permettre une meilleure écoute des sons venant de l’ordinateur.

2/ Adaptations pédagogiques

Il est possible d’adapter le rythme de la formation, de prévoir des pauses supplémentaires, mais aussi d’agencer différemment les alternances explications / exercices pratiques pour que l’action de formation soit la plus efficace possible pour le stagiaire en situation de handicap.

FORMATION À DISTANCE

À distance, le formateur et le stagiaire sont connectés en session ZOOM.

Lors d’une session ave un stagiaire en situation de handicap, un temps de 15 minutes supplémentaire est prévu pour que les réglages audio et vidéo nécessaires au bon déroulement de l’action de formation soient effectués.

1/ Adaptations techniques

Le volume peut être augmenté pour permettre une meilleure écoute par le stagiaire auquel il peut être conseillé d’utiliser un casque à volume variable.

Autant que faire se peut, la qualité de l’image ZOOM peut être ajustée pour permettre une plus grande fluidité et le formateur peut aussi augmenter la taille du curseur à l’écran et contraster son écran, comme en changer la colorimétrie pour permettre une meilleure visibilité pour le stagiaire.

2/ Adaptations pédagogiques

Il est possible d’adapter le rythme de la formation, de prévoir des pauses supplémentaires, mais aussi d’agencer différemment les alternances explications / exercices pratiques pour que l’action de formation soit la plus efficace possible pour le stagiaire en situation de handicap.

Compte-tenu de la concentration plus grande en situation de formation à distance, une attention particulière sera apportée au temps de pause nécessaire.

CONTACTS SPÉCIFIQUE PSH

Votre référent handicap STRUCTURE VOID est Julien Bayle. Il est joignable aux coordonnées précisées en pied-de-page.

Le réseau handicap formation de AGEFIPH peut être contacté aux coordonnées suivantes :

OUVRAGE DU FORMATEUR

Julien Bayle's Arduino Book

FINANCER CETTE FORMATION

Structure Void étant certifié QUALIOPI pour ses actions de formations, nos sessions Ableton Live sont finançables à 100% par les OPCO (AFDAS), employeurs et France Travail.

Une fois votre session choisie, nous vous accompagnons dans la réalisation de votre dossier administratif. Pas de stress, nous avons l'habitude des processus OPCO : c'est simple pour vous, rapide pour nous et depuis 2021 c'est 100% d'acceptation !

Plus d'infos : https://structure-void.com/formations/financement.

MOYENS TECHNIQUES

Les formations en présence se déroulent à Marseille. Selon la formation, le nombre d'apprenants et les besoins techniques, Structure Void mobilise des lieux professionnels adaptés, en propre ou chez des structures partenaires de la création sonore et numérique, dont le GMEM, Centre National de Création Musicale. Ce choix permet de disposer à chaque fois d'un espace et d'un équipement cohérents avec le contenu de la session. Le lieu exact, les modalités d'accès et les informations pratiques sont communiqués à chaque apprenant dès le premier échange, et confirmés à l'inscription. Les formations peuvent également se tenir intégralement à distance, en visioconférence.

Qu’il s’agisse d’une formation en présence ou à distance, le formateur et les apprenants utilisent chacun leur propre ordinateur portable et participent à l’action de formation en même temps (mode synchrone).

Notre expérience de 10 ans nous a montré que dans le domaine de la création audiovisuelle, les apprenants préfèrent utiliser leur propre matériel informatique, tant il est nécessaire que l’outil soit configuré spécifiquement pour eux.

L’ordinateur du formateur est mis à jour régulièrement qu’il s’agisse du système d’exploitation et des logiciels nécessaires au bon déroulement de la formation.

Notamment, le formateur est titulaire des licences suivantes :

  • Ableton Live 12 Suite
  • Max 9
  • Max for Live

La page explicitant les modalités présentiel et en ligne est mise à jour fréquemment et consultable à l’adresse : https://structure-void.com/formations/en-ligne-et-en-presentiel

FORMATION EN PRÉSENCE

Le formateur et les stagiaires échangent et travaillent sur leurs ordinateurs. L’écran du formateur est dupliqué sur le dispositif de diffusion visuelle présent dans la salle de formation (grand écran ou vidéoprojecteur / mur) et qui permet d’agrandir au maximum l’image pour un confort visuel approprié.

Le formateur suit le déroulé de la formation pour répondre aux objectifs fixés et en suivant les modalités pédagogiques décrites plus bas dans ce document.

Fréquemment, les stagiaires apportent avec eux des équipements matériels pour le contrôle / feedback des logiciels sur lesquels ils se forment. Par exemple, ils apportent leur contrôleur midi, ou leur tablette tactile.

FORMATION À DISTANCE

Les formations étant quasi-exclusivement individuelle, le formateur et l'apprenant se connectent au travers de l’outil ZOOM. L’ensemble des informations techniques nécessaires se trouvent dans la fiche technique connexion qui est mise à disposition de l'apprenant lorsque la conception de la formation commence.

Le formateur suit le déroulé de la formation pour répondre aux objectifs fixés et en suivant les modalités pédagogiques décrites plus bas dans ce document.

Fréquemment, les apprenants utilisent aussi des équipements matériels pour le contrôle / feedback des logiciels sur lesquels ils se forment.

NB : Il est aussi possible de suivre une action de formation qui comporte une partie à distance et une partie en présence. Au cours de la conception spécifique de l’action de formation, nous définirons avec vous si ce mode mixte, c’est-à-dire avec une partie en présence et une partie en ligne avec le formateur en direct (mode dit Blended Learning Synchrone) est pertinent pour votre projet.

CONDITIONS TARIFAIRES

Nos tarifs varient notamment en fonction :

  • de la modalité groupe ou individuel,
  • de la spécificité du besoin,
  • de la nécessité de matériel spécifique,
  • du nombre de jour.

Ils sont en principe estimés entre 200 et 600€ /jour.

DÉLAIS D'ACCÈS

Le temps qui sépare votre premier contact du démarrage de la formation dépend principalement de deux facteurs :

  • le cadre de financement,
  • nos disponibilités.

Généralement, pour une demande de financement OPCO type AFDAS, les délais d’accès approximatifs sont :

  • 1 er contact et conception de l’action de formation : 1 semaine maximum
  • demande de financement par le stagiaire et réponse positive : 2 semaines environ
  • démarrage de la session possible généralement 1 semaine après.

Cela correspond à un délai d’accès total approximatif de 1 mois, qui peut être réduit à une vingtaine de jour, généralement.

Lorsqu’il n’y a pas de financement à demander, en fonction de nos disponibilités, ce délai peut être réduit jusqu’à une semaine.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ET D'ÉVALUATION

Qu’il s’agisse d’une formation en présence ou à distance, STRUCTURE VOID s’appuie sur un processus pédagogique par assimilation de blocs de connaissances. Ceux-ci sont spécifiés sur cette page : Programme et Blocs de connaissances.

Chaque bloc correspond à un ensemble de notions connexes à assimiler. Chaque bloc est un sous-objectif concret du et des objectifs globaux de votre projet d'action de formation.

Pour chaque bloc, le formateur suit les 3 temps suivants :

  • Dispense des savoirs et démonstrations

Dans une première étape, le formateur délivre le savoir du bloc courant en s’appuyant sur le support visuel des écrans du logiciels lui-même ainsi que sur des schémas qu’il dessine au fur et à mesure pour étayer ses explications.  En privilégiant en permanence l’interaction avec le ou les stagiaires, il s’assure de l’assimilation globale au fil de la présentation. Quelle que soit la formation, le formateur démontre l’usage auquel les nouvelles notions font référence.

  • Questions et discussions

Dans une deuxième phase, le formateur initie une discussion en balayant l’ensemble du bloc et incite le ou les participants à poser des questions.

  • Pratique dirigée

Dans cette troisième et dernière phase du bloc courant, le formateur propose à l’audience de mettre en pratique les notions exposées.

Une évaluation a lieu soit par bloc, soit par groupe de blocs, selon si les notions à évaluer sont transversales sur plusieurs blocs et s’il y a une cohérence d’ensemble à acquérir. Chaque évaluation correspond à un exercice ou une série d’exercice comportant quelques questions théoriques et pratiques avec une éventuelle manipulation de l’ordinateur. Chaque évaluation est notée pour être ensuite reportée sur une moyenne pour chacun des objectifs de l’action de formation.

Qu’il s’agisse de formation en groupe ou en individuel, que le contenu soit le contenu standard de nos formations ou bien un contenu spécifiquement adapté, ce fonctionnement en blocs de connaissances permet une assimilation progressive des savoirs, non seulement théorique mais aussi pratique. C’est une des clés de notre réussite dans l’atteinte des objectifs pédagogiques des formations que nous délivrons.

À la fin de l’action de formation, une attestation individuelle de formation est délivrée au stagiaire. Elle comporte la moyenne des notes par objectifs ainsi qu’un commentaire du formateur lui-même qui sanctionne l’action de formation réalisée.

Formateur : Julien Bayle

Ableton Certified TrainerMax Certified Trainer

Organisme

Ableton Certified Training CenterQualiopi

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