FORMATION RNBO (Max)

DESCRIPTION

RNBO est un environnement de programmation graphique au sein de Max. Une fois que vous avez construit votre synthétiseur ou votre effet audio ou MIDI dans RNBO, quelques clics suffisent pour exporter son code vers d’autres environnements.
Vous pouvez alors exporter votre patch RNBO :

• en Max external : c’est-à-dire en un objet Max « classique », utilisable comme tout autre objet à l’intérieur de Max.
• au format VST/AU afin de l’utiliser dans n’importe quel DAW en tant que plug-in (créer ses propres effets et synthétiseurs).
• en C++ pour l’interfacer à d’autres systèmes (JUCE, Metasounds pour Unreal, etc)
• pour le web (Web Assembly, javascript, p5.js – pour sonoriser sa page web, créer une oeuvre sur le web, …).
• sur un Raspberry Pi afin de faire tourner son patch directement sur ce nano-ordinateur (créer ses propres pédales « hardware » d’effets -numériques-, designer des installations audiovisuelles interactives, etc.).

Une fois votre patch exporté vers un autre environnement, plus besoin de l’ouvrir dans RNBO pour l’utiliser.
Votre système est dorénavant complètement autonome.

Nous avons fait le choix d’axer cette formation RNBO sur l’export vers Raspberry Pi et d’entrer ainsi dans le vaste domaine du physical computing et de tout son potentiel de création artistique et de développement d’interfaces personnalisées. La combinaison RNBO + Raspberry Pi permet de connecter le monde physique au monde numérique pour par exemple, construire :

• un synthétiseur contrôlable par différents capteurs (mouvements, lumière, …)
• Une pédale d’effet contrôlable par des potentiomètres et boutons.
• Une séquenceur MIDI avec feedback visuel grâce à des LEDS.
• Un « instrument complexe » composé d’un synthétiseur et d’une chaînes d’effets que l’on peut contrôler et modifier via une interface web ou par messages OSC (via TouchOSC par exemple)
• …

Avec cette formation RNBO, vous apprendrez d’abord à bien appréhender cet environnement et notamment ses différences avec Max afin de profiter au mieux de son potentiel. Nous verrons ensuite comment l’on communique à l’intérieur de RNBO et aborderons alors ses spécificités (thread audio, listes, polyphonie, gestion des fichiers audio, gestion des délais et des presets, …).

Une fois que nous saurons communiquer avec RNBO, nous pourrons alors commencer à construire des patches plus complexes : conception de synthétiseurs, d’un enregistreur et lecteur de samples, d’un synthétiseur granulaire, d’effets audios (reverb, chorus, délai, distorsion, …), de séquenceurs MIDI ou encore d’effets MIDI (random, générateur d’accords, délai, arpégiateur, …).

Nous pourrons alors exporter ces patches vers les différents environnements décrits plus hauts et voir pour chacun, comment interagir avec eux, avec un focus spécifique et approfondi sur Raspberry Pi. Nous ferons une introduction à cet environnement (Linux, ssh, services, OSCQuery Runner), verrons comment installer l’image C’74 ou encore comment utiliser un Pisound comme interface audio et MIDI. Il sera désormais possible d’exporter ses patches sur son Raspberry Pi et établir une communication bidirectionnelle avec lui au travers de Max, de RNBO, par OSC, en MIDI, via une interface Web. Enfin, nous verrons comment faire communiquer son patch RNBO avec le monde physique (boutons, capteurs, potentiomètres, …) par les gpio de Raspberry Pi grâce à Python.

Par une approche unique que seuls les artistes utilisateurs et experts de ce framework unique peuvent avoir, nous dessinerons et avec vous et réaliserons l’action de formation qui collera le mieux à votre besoin.

Et si vous ne connaissez pas Max,  cette formation peut se faire en complément de notre formation spécifique sur Max. Cette combinaison constituera alors le parcours idéal pour non seulement découvrir et devenir quasi-autonome sur Max et vous spécialiser sur la synthèse sonore avec cet extraordinaire environnement de programmation temps-réel et interactive.

Si vous connaissiez déjà assez bien Max notamment pour la partie message (max) et la partie signal (msp), vous serez peut-être aussi intéressé par notre formation dédiée à La synthèse sonore avec Max.

PRÉ-REQUIS

Il est nécessaire d’avoir un ordinateur pour suivre cette formation. Si la formation est en présence, il est nécessaire que vous apportiez votre ordinateur. Il est préférable d’utiliser un ordinateur portable par commodité, mais nous pouvons tout à fait utiliser votre ordinateur fixe dans nos locaux, aussi.

Cette formation nécessite une certaine maîtrise du langage Max et notamment :

• la distinction entre messages et signaux (Max et MSP)
• les types de données (float, int, symbol, liste et bang)
• la notion de priorité des messages (droite/gauche, entrées chaudes/entrées froides)
• le concept de liste
• les objets d’interface graphique (number, button, toggle, slider, dial, …)
• les concepts de sous-patching & d’abstraction

De même, des connaissances sur la partie MSP seront utilisées :

• le son numérique dans Max (conversion audio/numérique, signaux, fenêtre Audio Status, …)
• les notions de génération de signal, de traitement (filtrage, delay, effets,…)
• le concept des objets mc. (multichannel)

Concrètement, il est attendu une connaissance générale des objets suivants :

• adc~, dac~
• snapshot~ (conversion de signaux en nombres) et sig~ (conversion de nombres en signaux)
• Générateurs de signaux : cycle~, rect~, saw~, phasor~, …
• Opérations entre signaux : +~, -~, *~, /~, …
• Routage de signaux : selector~, gate~, …
• Interface graphique : live.scope~, live.gain~, meter~, …
• Lecture/écriture d’échantillons audio : buffer~, wave~, groove~, play~, info~, …

Afin de pouvoir suivre au mieux la formation RNBO et d’en tirer réellement profit, il est nécessaire d’avoir une connaissance générale de la majorité des éléments mentionnés ci-dessus.

Si tel n’est pas le cas, un parcours de formation combinant notre formation sur l’environnement Max et cet approfondissement sur la synthèse sonore est tout à fait envisageable et même recommandé !

OBJECTIFS GLOBAUX

Les objectifs dits « globaux » énoncés ici sont les objectifs classiques de la formation RNBO.

• Maîtriser RNBO sur Max
• Créer ses externals Max avec RNBO
• Exporter ses patches RNBO vers VST/AU
• Faire tourner ses patches sur un Raspberry Pi
• Utiliser son Raspberry Pi comme un synthétiseur
• Réaliser ses pédales multi-effets RNBO sur Raspberry Pi
• Créer des séquenceurs MIDI sur Raspberry Pi
• Concevoir une installation sonore avec Raspberry Pi
• Analyser un signal avec RNBO sur Raspberry P

Cependant, chaque action de formation fait l’objet d’une étude spécifique et d’une définition individualisée des objectifs pour adapter les sessions exclusivement à votre besoin. Les objectifs globaux dégagés sont ainsi ventilés sur un ensemble de bloc de connaissances, chaque bloc constituant un sous-objectif concret.

PROGRAMME & BLOCS DE CONNAISSANCES

STRUCTURE VOID dispense ses formations sous-forme de blocs de connaissances.

Les blocs de connaissances de la formation RNBO sont les suivants :

• RNBO 01 L’environnement Max (Max, MSP, gen~, RNBO)
• RNBO 02 Rappels fondamentaux sur Max (messages, MIDI, OSC, synthèse, sampling, traitement)
• RNBO 03 Différences entre Max et RNBO (floating point, symboles & autres)
• RNBO 04 Audio & MIDI I/O dans RNBO
• RNBO 05 Communications RNBO – Max (messages, paramètres, ports, send/receive)
• RNBO 06 Boucle d’évènement vs thread audio (sample accurate patching)
• RNBO 07 Les listes dans RNBO (objets list.* dont list.store)
• RNBO 08 La polyphonie et les voix dans RNBO
• RNBO 09 Gestions des fichiers audio, dépendances externes et buffers dans RNBO
• RNBO 10 Sub-patching & abstractions dans RNBO
• RNBO 11 Notion de transport & de synchronisation (MIDI, Link) de RNBO
• RNBO 12 Intégration de gen~ (sub-patching & exposition des paramètres)
• RNBO 13 Gestion des délais dans RNBO (feedback & buffer circulaire)
• RNBO 14 Gestion des presets dans RNBO avec les snapshots
• RNBO 15 Gestion de l’accordage dans RNBO (scala, mtof, ftom)
• RNBO 16 RNBO & Max for Live
• RNBO 17 Design de synthétiseurs avec RNBO
• RNBO 18 Concevoir un lecteur de samples avec RNBO
• RNBO 19 Enregistrer un son avec RNBO
• RNBO 20 Approche de la synthèse granulaire avec RNBO
• RNBO 21 Design d’effets audio avec RNBO (chorus, reverb, délai, distorsion…)
• RNBO 22 Création de séquenceurs MIDI avec RNBO
• RNBO 23 Design d’effet MIDI (random, générateur d’accords, délai, arpégiateur…)
• RNBO 24 Concept d’export de patches RNBO
• RNBO 25 Exporter son patch RNBO en Max external
• RNBO 26 Exporter son patch RNBO en VST, AU pour Windows, Mac et Linux
• RNBO 27 Exporter son patch RNBO en C++
• RNBO 28 Exporter son patch RNBO pour le Web (javascript, p5.js)
• RNBO 29 Introduction Raspberry Pi (Linux, ssh, services, OSCQuery Runner)
• RNBO 30 Installation de l’image C74 sur Raspberry Pi
• RNBO 31 Audio & MIDI I/O sur Raspberry Pi (Pisound)
• RNBO 32 Exporter ses patches RNBO sur Raspberry Pi (pédales d’effets, synthés, processeur MIDI…)
• RNBO 33 Communication bidirectionnelle entre Max et Raspberry Pi (OSC, rnbo.remote)
• RNBO 34 Configurer le runner avec l’interface Web de RNBO
• RNBO 35 Piloter ses patches sur Raspberry Pi avec l’interface Web de RNBO
• RNBO 36 Créer et rappeler des presets d’un patch sur Raspberry Pi (MIDI et OSC)
• RNBO 37 Chaîner plusieurs patches sur Raspberry Pi
• RNBO 38 Rappeler des chaînes de patches sur Raspberry Pi (contrôle des sets par MIDI et OSC)
• RNBO 39 Contrôler ses patches sur Raspberry Pi avec un contrôleur MIDI
• RNBO 40 Contrôler ses patches sur Raspberry Pi par OSC (touchOSC)
• RNBO 41 Faire communiquer son patch RNBO avec le monde physique (Python, gpio, services)
• RNBO 42 Créer son interface de contrôle (potentiomètres, boutons) et de feedback (leds)
• RNBO 43 Interagir avec ses patches sur Raspberry Pi (capteurs, données externes)

MATÉRIEL SPÉCIFIQUES FOURNIS

Pour la partie qui nécessite Raspberry Pi, cette formation nécessite du matériel spécifique.
Avant la formation, nous pourrons vous orienter, vers plusieurs fournisseurs et/ou vous aider à commander pour vous les matériels suivants :

• Raspberry Pi
• Pisound
• 1 x Capteur
• 3 boutons
• 3 LEDS

Pour les besoins de la formation, nous fournissons un Pisound header que nous avons conçu pour permettre d’interfacer facilement des boutons, des LEDS et des capteurs.

DURÉE

La durée usuelle de cette formation est de 5 jours.

Il est tout à fait possible de moduler sa durée selon votre projet de formation

DÉLAIS D’ACCÈS

Le temps qui sépare votre premier contact du démarrage de la formation dépend principalement de deux facteurs :

• le cadre de financement,
• nos disponibilités.

Généralement, pour une demande de financement OPCO type AFDAS, les délais d’accès approximatifs sont :

• 1 er contact et conception de l’action de formation : 1 semaine maximum
• demande de financement par le stagiaire et réponse positive : 2 semaines environ
• démarrage de la session possible généralement 1 semaine après.

Cela correspond à un délai d’accès total approximatif de 1 mois, qui peut être réduit à une vingtaine de jour, généralement.

Lorsqu’il n’y a pas de financement à demander, en fonction de nos disponibilités, ce délai peut être réduit jusqu’à une semaine.

CONDITIONS TARIFAIRES

Nos tarifs varient notamment en fonction :

• de la modalité groupe ou individuel,
• de la spécificité du besoin,
• de la nécessité de matériel spécifique,
• du nombre de jour.

Ils sont en principe estimés entre 375 et 650€ /jour.

FINANCEMENTS POSSIBLES

STRUCTURE VOID est un organisme de formation déclarée sous le numéro de déclaration d’activité NDA 93131895013.

STRUCTURE VOID est un organisme de formation certifié QUALIOPI.

Ainsi, STRUCTURE VOID est en mesure de vous proposer de faire financer vos formations par votre employeur via les OPCO, directement par l’OPCO dont vous dépendez, ou encore par Pôle Emploi. Cela vous permet de vous former sans avancer d’argent.

Nous sommes en capacité de vous renseigner et de vous aider à monter vos dossiers de demande de financement. Pour cela, n’hésitez pas à nous contacter aux coordonnées en bas de page, et à consulter la page dédiée de notre site : https://structure-void.com/formations/financement

Compte-tenu de nos domaines d’actions et de compétences, nous sommes très habitués à travailler avec l’OPCO AFDAS et avons des contacts privilégiés avec ses équipes. Si vous êtes intermittent du spectacle, c’est l’interlocuteur privilégié : https://www.afdas.com/particuliers/conseil-financement

Si votre entreprise ou vous-même êtes adhérents à un OPCO, il vous est possible de demander un financement pour l’ensemble de nos formations. Le lien suivant vous donnera l’ensemble des informations nécessaires au sujet des OPCO :

https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco

Si vous êtes adhérent Pôle Emploi, je vous engage à visiter ce lien pour ce qui concerne l’Aide Individuelle à la Formation de Pôle Emploi :

https://www.pole-emploi.fr/candidat/en-formation/mes-aides-financieres/laide-individuelle-a-la-formatio.html

FORMATEUR : JULIEN BAYLE

Julien Bayle est le fondateur, gérant et formateur expert de Structure Void.
Il est votre référent pédagogique et administratif.
Il est aussi le formateur unique de Structure void.

Il est à la fois Ableton Certified Trainer & Max Certified Trainer.

Après des études de biologie et d’informatique qui l’ont mené à un Master d’informatique en 2000, Julien Bayle entame une carrière technique en tant qu’ingénieur réseau et télécommunication avec une composante sécurité des systèmes. Créateur sonore et expérimentateur visuel, c’est en 2010 qu’il entame un virage radical en créant son propre studio et en choisissant d’en faire un organisme de formation pour transmettre ses savoir et expériences peu à peu capitalisés au fil des années. En 2010, sa certification Ableton Certified Trainer lui permet d’assoir une visibilité en France et à l’international complétant pleinement la composante création de son studio et le plaçant à la croisée des arts et de la technologie. Expert Ableton Live, Max for Live et Max8, il écrit plusieurs ouvrages sur ces technologies d’aides à la création audio-visuelle et fait évoluer en 2020 son organisme de formation en Structure Void qui est la structure actuelle sur laquelle il s’appuie pour former et conseiller des profils très variés allant de l’artiste au chercheur en acoustique en passant par l’amateur passionné ou le studio de création. En 2024, il devient le premier et seul formateur français certifié sur Max par Cycling ’74.

En cas de besoin et sur demande par un des moyens de contact précisés en pied-de-page, nous pouvons vous fournir le CV détaillé, les diplômes et la certification Ableton Live de Julien Bayle.

La page dédiée du formateur est ici :
https://structure-void.com/julien-bayle-ableton-certified-trainer-france

Ses ouvrages sur Max for Live et Arduino sont disponibles ici :

• Max for Live : https://leanpub.com/le-guide-ultime-et-zen-de-max-for-live
• Arduino : https://www.packtpub.com/product/c-programming-for-arduino/9781849517584

MOYENS TECHNIQUES

STRUCTURE VOID met à disposition un ensemble de moyen technique permettant la dispense de ses actions de formation.

Toutes nos formations en présence ont lieu dans notre lieu en plein centre-ville de Marseille.
Vous pouvez consultez la page de notre lieu : https://structure-void.com/le-lieu

Qu’il s’agisse d’une formation en présence ou à distance, le formateur et les apprenants utilisent chacun leur propre ordinateur portable et participent à l’action de formation en même temps (mode synchrone).

Notre expérience de 10 ans nous a montré que dans le domaine de la création audiovisuelle, les apprenants préfèrent utiliser leur propre matériel informatique, tant il est nécessaire que l’outil soit configuré spécifiquement pour eux.

L’ordinateur du formateur est mis à jour régulièrement qu’il s’agisse du système d’exploitation et des logiciels nécessaires au bon déroulement de la formation.

Notamment, le formateur est titulaire des licences suivantes :

• Ableton Live 11 Suite
• Max 8
• Max for Live

La page explicitant les modalités présentiel et en ligne est mise à jour fréquemment et consultable à l’adresse : https://structure-void.com/formations/en-ligne-et-en-presentiel

FORMATION EN PRÉSENCE

Le formateur et les stagiaires échangent et travaillent sur leurs ordinateurs. L’écran du formateur est dupliqué sur le dispositif de diffusion visuelle présent dans la salle de formation (grand écran ou vidéoprojecteur / mur) et qui permet d’agrandir au maximum l’image pour un confort visuel approprié.

Le formateur suit le déroulé de la formation pour répondre aux objectifs fixés et en suivant les modalités pédagogiques décrites plus bas dans ce document.

Fréquemment, les stagiaires apportent avec eux des équipements matériels pour le contrôle / feedback des logiciels sur lesquels ils se forment. Par exemple, ils apportent leur contrôleur midi, ou leur tablette tactile.

FORMATION À DISTANCE

Les formations étant quasi-exclusivement individuelle, le formateur et l’apprenant se connectent au travers de l’outil ZOOM. L’ensemble des informations techniques nécessaires se trouvent dans la fiche technique connexion qui est mise à disposition de l’apprenant lorsque la conception de la formation commence.

Le formateur suit le déroulé de la formation pour répondre aux objectifs fixés et en suivant les modalités pédagogiques décrites plus bas dans ce document.

Fréquemment, les apprenants utilisent aussi des équipements matériels pour le contrôle / feedback des logiciels sur lesquels ils se forment.

NB : Il est aussi possible de suivre une action de formation qui comporte une partie à distance et une partie en présence. Au cours de la conception spécifique de l’action de formation, nous définirons avec vous si ce mode mixte, c’est-à-dire avec une partie en présence et une partie en ligne avec le formateur en direct (mode dit Blended Learning Synchrone) est pertinent pour votre projet.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES & D’ÉVALUATION

Qu’il s’agisse d’une formation en présence ou à distance, STRUCTURE VOID s’appuie sur un processus pédagogique par assimilation de blocs de connaissances. Ceux-ci sont spécifiés sur cette page : Programme et Blocs de connaissances. 

Chaque bloc correspond à un ensemble de notions connexes à assimiler.
Chaque bloc est un sous-objectif concret du et des objectifs globaux de votre projet d’action de formation.

Pour chaque bloc, le formateur suit les 3 temps suivants :

• Dispense des savoirs et démonstrations

Dans une première étape, le formateur délivre le savoir du bloc courant en s’appuyant sur le support visuel des écrans du logiciels lui-même ainsi que sur des schémas qu’il dessine au fur et à mesure pour étayer ses explications.  En privilégiant en permanence l’interaction avec le ou les stagiaires, il s’assure de l’assimilation globale au fil de la présentation. Quelle que soit la formation, le formateur démontre l’usage auquel les nouvelles notions font référence.

• Questions et discussions

Dans une deuxième phase, le formateur initie une discussion en balayant l’ensemble du bloc et incite le ou les participants à poser des questions.

• Pratique dirigée

Dans cette troisième et dernière phase du bloc courant, le formateur propose à l’audience de mettre en pratique les notions exposées.

Une évaluation a lieu soit par bloc, soit par groupe de blocs, selon si les notions à évaluer sont transversales sur plusieurs blocs et s’il y a une cohérence d’ensemble à acquérir. Chaque évaluation correspond à un exercice ou une série d’exercice comportant quelques questions théoriques et pratiques avec une éventuelle manipulation de l’ordinateur. Chaque évaluation est notée pour être ensuite reportée sur une moyenne pour chacun des objectifs de l’action de formation.

Qu’il s’agisse de formation en groupe ou en individuel, que le contenu soit le contenu standard de nos formations ou bien un contenu spécifiquement adapté, ce fonctionnement en blocs de connaissances permet une assimilation progressive des savoirs, non seulement théorique mais aussi pratique. C’est une des clés de notre réussite dans l’atteinte des objectifs pédagogiques des formations que nous délivrons.

À la fin de l’action de formation, une attestation individuelle de formation est délivrée au stagiaire. Elle comporte la moyenne des notes par objectifs ainsi qu’un commentaire du formateur lui-même qui sanctionne l’action de formation réalisée.

PRISE EN COMPTE PSH

STRUCTURE VOID est référencée et inscrite sur Ressource Handicap Formation http://www.rhf-paca.fr pour être en mesure de déployer les actions nécessaires, et de prendre conseil si besoin, pour le bon déroulement de ses formations.

Chacune des formations étant conçue pour s’adapter aux besoins du stagiaires, la prise en compte du handicap est une des composantes de la conception des actions de formation de STRUCTURE VOID.

Dès le premier échange et grâce à la Fiche de Recueil des besoins bruts, la prise en compte du handicap est spécifiée et définie. Cela déclenche l’émission du Questionnaire Adaptation PSH qui permet à STRUCTURE VOID de prévoir les adaptations possibles dans sa proposition commerciale.

FORMATION EN PRÉSENCE

Le formateur et les stagiaires échangent et travaillent sur leurs ordinateurs. L’écran du formateur est dupliqué sur le dispositif de diffusion visuelle présent dans la salle de formation (grand écran ou vidéoprojecteur / mur) et qui permet d’agrandir au maximum l’image pour un confort visuel approprié.

1/ Adaptations techniques

Le formateur peut contraster l’écran son ordinateur ou en changer la colorimétrie afin d’adapter la modalité visuelle au besoin du stagiaire.

La taille du curseur peut être augmentée.

La pièce peut être obscurcit ou au contraire mieux éclairée

L’utilisation de casque audio à volume variable est possible pour permettre une meilleure écoute des sons venant de l’ordinateur.

2/ Adaptations pédagogiques

Il est possible d’adapter le rythme de la formation, de prévoir des pauses supplémentaires, mais aussi d’agencer différemment les alternances explications / exercices pratiques pour que l’action de formation soit la plus efficace possible pour le stagiaire en situation de handicap.

FORMATION À DISTANCE

À distance, le formateur et le stagiaire sont connectés en session ZOOM.

Lors d’une session ave un stagiaire en situation de handicap, un temps de 15 minutes supplémentaire est prévu pour que les réglages audio et vidéo nécessaires au bon déroulement de l’action de formation soient effectués.

1/ Adaptations techniques

Le volume peut être augmenté pour permettre une meilleure écoute par le stagiaire auquel il peut être conseillé d’utiliser un casque à volume variable.

Autant que faire se peut, la qualité de l’image ZOOM peut être ajustée pour permettre une plus grande fluidité et le formateur peut aussi augmenter la taille du curseur à l’écran et contraster son écran, comme en changer la colorimétrie pour permettre une meilleure visibilité pour le stagiaire.

2/ Adaptations pédagogiques

Il est possible d’adapter le rythme de la formation, de prévoir des pauses supplémentaires, mais aussi d’agencer différemment les alternances explications / exercices pratiques pour que l’action de formation soit la plus efficace possible pour le stagiaire en situation de handicap.

Compte-tenu de la concentration plus grande en situation de formation à distance, une attention particulière sera apportée au temps de pause nécessaire.

CONTACTS SPÉCIFIQUE PSH

Votre référent handicap STRUCTURE VOID est Julien Bayle. Il est joignable aux coordonnées précisées en pied-de-page.

Le réseau handicap formation de AGEFIPH peut être contacté aux coordonnées suivantes :

• Par email : contact@agefiph.asso.fr
• Par téléphone : 0800.11.10.09
• Site web de l’antenne Région SUD : https://www.agefiph.fr/provence-alpes-cote-dazur-et-corse

OBJECTIF GLOBAUX